為了提升教師教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)院人才強(qiáng)校強(qiáng)師隊(duì)伍建設(shè)，近期，現(xiàn)代服務(wù)系對(duì)馮藝璇、伍兆朗、韓啟睿、東凱等青年教師進(jìn)行了聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，系主任白立新及無(wú)課教師參加了活動(dòng)。

馮藝璇老師為幼兒教育專業(yè)2301班的學(xué)生們帶來(lái)了一堂生動(dòng)有趣的幼兒文學(xué)閱讀課——《童話》。課堂上，馮老師深入淺出地講解了童話的含義、起源發(fā)展、特點(diǎn)和表現(xiàn)手法，巧妙運(yùn)用小組討論法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，分享自己對(duì)童話的理解和感悟，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)奇妙的童話世界。學(xué)生們熱情高漲，積極發(fā)言，展現(xiàn)出濃厚的興趣和良好的學(xué)習(xí)氛圍。

伍兆朗老師憑借豐富的知識(shí)積累和清晰的授課思路，將復(fù)雜的三國(guó)兩晉南北朝的歷史脈絡(luò)娓娓道來(lái)，讓學(xué)生們穿越時(shí)空，感受歷史魅力。在課堂上，他注重與學(xué)生互動(dòng)，通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生們深入思考，培養(yǎng)他們的思考領(lǐng)悟能力。

韓啟睿老師講授《燒傷病人的護(hù)理》，從燒傷評(píng)估到護(hù)理措施，結(jié)合案例講解，清晰易懂，課堂氣氛和教學(xué)效果良好。

東凱老師的《會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》課，教學(xué)內(nèi)容豐富，講解思路清晰，并能運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法和案例法解析重難點(diǎn)知識(shí)，使學(xué)生易于理解接受。

授課結(jié)束后，聽(tīng)課教師們對(duì)青年教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)�？隙私處熢诮虒W(xué)過(guò)程中的亮點(diǎn)和創(chuàng)新之處，同時(shí)也針對(duì)存在的問(wèn)題和不足提出了寶貴的建議。

此次聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)為青年教師們提供了一個(gè)展示自我、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的平臺(tái)，也為全系教師提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、交流、共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)。今后，現(xiàn)代服務(wù)系將繼續(xù)貫徹落實(shí)學(xué)院提質(zhì)強(qiáng)校八大工程，扎實(shí)開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課系列活動(dòng)，助力每一位教師不斷成長(zhǎng)，推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，為學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

來(lái)源 | 現(xiàn)代服務(wù)系

文 |馮藝璇

圖 |伍兆朗

審核 | 白立新

編輯 | 袁肖肖

責(zé)編 | 高 堅(jiān)