為進(jìn)一步強(qiáng)化我院課堂教學(xué)管理，營造一個(gè)重視教學(xué)過程、監(jiān)督教學(xué)環(huán)節(jié)、嚴(yán)格教學(xué)管理的良好氛圍。在教學(xué)督導(dǎo)室的精心組織下，院黨委書記曲志勇，黨委副書記、院長張君升，黨委委員、副院長胡忠民，黨委副書記蔡小倫，黨委委員、副院長張衛(wèi)龍、石曉蘭，黨委委員、總會(huì)計(jì)師邢毅，黨委委員、工會(huì)主席李瑞芳分別帶領(lǐng)學(xué)院值周組成員、省級(jí)教學(xué)能手、教研組組長等人員深入教學(xué)一線，隨機(jī)推門聽課，從抓課堂教學(xué)質(zhì)量入手進(jìn)行精細(xì)化管理。

教學(xué)督導(dǎo)室制定了《值周推門聽課安排表》，每周聽課2-3節(jié)。本輪聽課8周，科目涵蓋專業(yè)理論課、公共基礎(chǔ)課、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)課、工學(xué)一體化課及思政課。聽課采取“一聽、二看、三評(píng)”的模式，按照“不通知、不定時(shí)、不定人”的原則，以常態(tài)化課堂教學(xué)模式呈現(xiàn)。聽課組成員從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)方法、教學(xué)效果、課堂管理、課堂評(píng)價(jià)等教學(xué)設(shè)計(jì)到每一個(gè)細(xì)節(jié)的把握，都作了認(rèn)真細(xì)致的觀察記錄，全面了解教情學(xué)情，準(zhǔn)確把脈教師課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，促進(jìn)教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的進(jìn)一步提升。

評(píng)課環(huán)節(jié)上聽課組成員對(duì)課堂教學(xué)中的成績和優(yōu)點(diǎn)給予了充分肯定，同時(shí)也深入挖掘了教學(xué)過程的不足，探討研究了解決問題的方法策略，提出了針對(duì)性的改進(jìn)意見和建議，并通過每周《教學(xué)檢查通報(bào)》，通報(bào)聽課評(píng)課情況，以切實(shí)促進(jìn)學(xué)院整體教學(xué)水平的不斷提升。

領(lǐng)導(dǎo)干部推門聽課制度是我院課堂教學(xué)效果管理和保障體系的重要一環(huán)，是學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)齊抓教學(xué)、質(zhì)量第一的體現(xiàn)，是深化拓展我院教學(xué)“六抓六促 ”三年行動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)提質(zhì)強(qiáng)校目標(biāo)的重要舉措，有力地保障了教學(xué)秩序的穩(wěn)定和質(zhì)量的提升。今后，我們將持續(xù)推進(jìn)常態(tài)化推門聽課活動(dòng)，進(jìn)一步形成濃厚的教學(xué)氛圍，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

來源 | 教學(xué)督導(dǎo)室

文 | 劉菊

圖 | 萇艷

審核 | 賀振男

編輯 | 袁肖肖

責(zé)編 | 高 堅(jiān)